一支恩施青年返乡的队伍
2026 经济管理学院暑期“三下乡”·恩施傩韵小分队。队长与指导老师均有恩施地方背景。
把 PPT 素材、实拍影像和互动体验整合成一个轻量网站
网站支持电脑端与手机端浏览，优先保证内容真实性、页面美观性、互动体验性和后期可持续维护能力。
暗金、朱砂红、墨黑
整体采用傩文化特色的传统色彩体系，结合实地拍摄的傩面具高清图片、人物访谈影像和乡村场景素材，增强视觉感染力和文化氛围。
首页展示区：高清傩面具视觉封面、主题介绍、实践路线与动态数据。
傩戏源流：恩施傩戏、傩愿戏、三岔坛傩、主要剧目和仪式环节。
傩面图鉴：按角色、功能、色彩、材质整理面具图片和说明。
传承人物：展示张永明老师和汪儒斌老师的访谈故事。
傩韵地图：结合恩施文化中心、土司城、阳鹊坝、女儿城及三岔镇等实践地点。
AI傩面试戴互动体验：上传照片、选择面具、生成专属傩面海报。
影像档案：展示纪录短片、短视频、照片墙和实践日记。
青年建言：呈现调研报告摘要、发展建议和团队反馈。
我们想做的，不止一个网站
以“傩面具”为小切口切入大文化，更具体、更易落地、更适合传播。
从“被保护”走向“被理解、被参与、被转化”，用数字化降低参与门槛。
沉淀可复用的傩面具数据库，作为文旅、研学、博物馆的基础数据资产。
建立可交接的账号与内容规范，避免“活动结束即断档”。
把 OCR 文字变成可维护的数字资料
原书暂未找到公开电子版，所以网站只展示摘要化、核验中的知识，不直接堆长段原文。
建档立档
通过调查、搜集、实录录像等方式保存傩戏文本、唱腔、影像、道具和面具资料，减少口传资料流失。
活态传承
以三岔、红土等地的表演队伍和传承基地为支点，让傩戏在展演、研学、景区和社区文化中继续被看见。
教育转化
书稿提到傩面具制作、傩舞体验进入学校课堂，这与网站的互动试戴、图鉴和数字地图可以形成呼应。
资料依据团队拍摄并 OCR 转写的《恩施傩戏》书本节选整理；原书暂未检索到公开电子版，页面展示为摘要化转述，发布前仍需二次核验。
真实 · 尊重 · 合规
一、本站不使用 AI 编造历史、人物经历或展演信息，不伪造非遗影像；演示期使用的占位图片均标注“示意”。
二、涉及受访者姓名、肖像、联系方式、住址、未成年人画面及村民个人信息的内容，一律取得授权或脱敏处理后发布。
三、本站不以商业化为首要目标，不盈利收费、不盗用素材、不冒充官方，并对资料标注来源。
四、人物头衔以官方认定与本人确认为准；面具“能力雷达 / 角色卡”为面向年轻受众的趣味标签，非传统戏曲正式评价体系。
五、恩施傩戏为国家级非物质文化遗产（2008 年第二批，编号 Ⅳ-89），保护单位为恩施市非物质文化遗产保护传承展演中心。资料来源包括公开资料、团队实拍素材及团队拍摄/OCR书本节选，最终以实地采访和二次核验为准。